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依博文翻譯

跟著機械人手藝的成長，認知型、非體力勞動的工作也將逐步主動化，人類和機械人的競爭將成為明日勞動市場的特色。進修若何思考，也是多位企業向導人提示羅斯，他的孩子該著重的能力。要成為將來的職場主力，他們必須更活絡，懂得若何思考，批示機械人工作，而不是被機器人批示。

a：在這個世界，假如能力平庸（mediocre）會很慘，處境尴尬像卡在泥塘中心很辛苦。今後世界的工作有兩種，一種是指揮機械人工作，一種是被機器人批示去工作，意思是，科技東西跑出相幹大數據，人依照這結論去工作。

曩昔認為拿到大學或研究所文憑後，教育階段也宣佈竣事，如許的觀念早就不合時宜翻譯假如不克不及延續不息的進修，辛辛勞苦拿到的mba或機電碩士學位可能在結業15年後，就變得幾乎毫無用途，因為黉舍進修的知識常常沒多久就過時了翻譯對於新事物，要一向有種飢渴（stay hungry）的求知態度翻譯世界延續快速變化，必需一直調適自己翻譯羅斯指出，將來能糊口生涯下來的，不是最厲害的強者或才智最高的人，而是最能適應轉變的人。在變動的時期，能終身學習的人將比其他人更具有彈性應變的韌性。

2.外語能力

3.移動能力

10.解決問題的能力

將來最好的工作可能在任何處所，到列國短暫出差也可能成常態翻譯要能把泛博的世界算作自己的家，想像本身老是在全球各地工作。羅斯指出，在越來越虛擬的世界裡，諷刺的是，你的護照上卻是能蓋愈多章愈好，這點比曩昔任什麽時候候都主要翻譯

q：你本身有迥殊教小孩嗎？

q：如何培育種植提拔你的小孩具備將來競爭力？

羅斯暗示，當爸爸是他這輩子最主要的職務，預見了一小我類難以想像的新未來，他深知自己的孩子所面對的機會與挑戰，將和他判然不同。這讓羅斯不休思慮，而今應當若何教育孩子，他們才能具有競爭力，成功迎向未來？於是，寫書的過程當中，羅斯對每位受訪對象都提出一個問題：今天的孩子需要具備什麼特質，才有門徑因應明天的經濟情勢？

q：會迥殊想教他們什麼技術，以在將來找到工作？

羅斯：怙恃要積極介入孩子的教育

a：我大多不在家，當我回家時與小孩相處，我會告知他們外面世界是什麼？其他國度的事物是什麼？讓小孩知道美國以外的世界是什麼，這是我主要教他們的事。天成翻譯公司也會透過一年約有3、4次的全家觀光，與小孩們相處，用身教或觀光見到的工作，乘隙機會教育。

6.終身進修

為了具有將來競爭力，跨範疇進修非常主要。不管黉舍學什麼，我們城市給孩子課外學習。我大兒子13歲，已在學中文，他數學也不錯翻譯老二是女兒，11歲，對科學或maker課程很有愛好，她同時也對寫作很在行，具有科學與人文的思惟。小兒子本年9歲，正在學烹飪，這也是不錯的進修，他也活動，對人際互動也在行。

羅斯受訪時，對台灣的父母提出懇切建議：請務必讓翻譯公司們的孩子進修各類說話。利用兩種以上語言溝通的能力，會變得越來越重要。前ebay執行長唐納荷告訴羅斯：「如果天成翻譯公司如今才18歲，天成翻譯公司會主修電腦或工程，並選修中文課。我的小兒子讀大一，他已學中文4年了，還可能主修電腦科學。」

面對快速變遷的世界，羅斯認為，家庭教育飾演的腳色將更為吃重翻譯固然黉舍教育的內容更雄厚扎實，但建議怙恃不要全然仰賴學校教育翻譯

q：翻譯公司有讓小孩學寫程式嗎？

【採訪 │許耀雲、彭漣漪、徐仁全，文 │徐仁全】

7.eq（感情智商）

羅斯預期，將來網路空間和大數據領域的大企業，大都將由年青人所開創，他們成長於暗碼大戰和數據高速增加的年代，從小習慣編寫程式。首創事業，從零起頭，沒有前路可循，是以具有解決問題的能力，十分重要。

羅斯提示，未來機器人會良多，人類之所以勝出就是感情，能夠了解別人的感觸感染，讀得懂人的臉色等，這點要讓孩子從生活中培養。做人不要自私，缺少同理心，要曉得與人相處，與機械人共處。

假如將來世界充斥著大數據、物聯網及機械人，那麼在這世界討生涯的人就必需了解這些新科技，進修程式語言更有其必要性。

必須有更多跨範疇的測驗考試，融會科學與人文，才能協助孩子為未來做好準備，因為在將來世界中，各範疇之間的藩籬早已開始坍毀崩解。未來人材必須可以或許跨領域整合，除了本來專業如數學、科學，還必須曉得例如經濟學、溝通、歷史、公共政策等其他領域的能力。

推特（twitter）履行長多爾西認為，精通程式說話的好處，不只是為了當工程師或成為程式設計師；而是因為翻譯公司能從中學習很是不同的思考體式格局。程式語言會教你若何抽象思考，把問題分解成小的部門後逐一解決，還教你理解系統，看到系統若何互相貫穿連接翻譯所以，這些是翻譯公司走到哪兒都用得著的工具，特別當你思考若何創業和經營事業，乃至若何在企業裡工作時。如果你能把問題想清晰，這恰是你從程式設計學到的本領。

教育系統要鼓動勉勵立異，就不能過度責罰失敗翻譯連賈伯斯昔時都曾在next電腦創業上跌交，若他因失敗，落空立異的勇氣，就不會有本日的蘋果公司翻譯「所以，不要懲罰失敗，」羅斯強調，因冒險而失敗並不丟臉，因為經驗的積累，能使先前的失敗帶來將來的成功；反之，因畏懼失敗而不敢測驗考試，自然也不會成功翻譯羅斯指出，美國教育成功的地方就在於鼓動勉勵冒險，學生就算失敗，也不會被責罰。他期許台灣要儘量激勸年輕人冒險，「不然會教出一堆員工，卻教不出一個老闆。」

a：將來的工作跨越六成如今還未出現，所以沒法讓孩子準備好做x、y、z等特定工作，怙恃能做的是，供應他們多樣化技能及經驗，這些妙技及經驗在他們將來的工作能派上用處。

羅斯認為，從小學程式設計是因應未來世界首要的能力之一。

羅斯會見了多位頂尖企業帶領人，他們都建議，怙恃要積極介入孩子的教育。如果孩子的黉舍沒有教他們外語、電腦程式設計，或數學教材的挑戰性不足，當今網路上有著富厚的免費講授資本，為人怙恃者要讓孩子操縱這些網路資本來進修翻譯

起初，羅斯感覺各人沒什麼共鳴，但比及他和越來越多人訪談後，一些共同的設法主意漸漸浮現，有了結論。羅斯綜合歸納出10大能力，是孩子贏在將來的關鍵。